圣地亚哥/提华纳州互相对视

                                           Zoe Randall, Multimedia, High Tech Middle Media Arts

                                           Dr. Norma Iglesias-Prieto, Chicana/Chicano Studies, San Diego State University

                                                                                 

22名中学生(12名来自提华纳州和10名来自圣地亚哥)学习并运用“模型动画”技术, 制作了有关“边境另一端”儿童生活的动画短片。在训练有素的视觉艺术家、 研究生和教育工作者的支持和监督下, 每个城市的孩子们都讨论了他们思考并代表“另一端”的方式。

HTMMAHigh Tech Middle Media Arts)学生在独立电影公司LEspace du Mounton à Plume的两位法国专家Sébastien WaterGuilles Coirier的指导下工作。来自法国雷恩第二大学的罗兰·米琼,来自HTMMA的佐伊·兰德尔,以及来自提华纳YonkeArt的阿德里亚娜·特鲁希略也参与了研讨会。   

教师反思:这个项目将我们的学生与艺术和国际问题联系起来。我很高兴地看到我的学生们在创作一部制作精美的动画电影的同时,与圣地亚哥州立大学的研究生以及墨西哥和法国的视觉艺术家进行了关于美国和墨西哥(边境生活)的对话。能有机会向一位法国艺术家学习动画,每天将法语翻译给我的学生们听,并与各种各样的艺术家互动,是一个真正的梦想。一部关于他们对边境看法的纪录片正在制作中,他们的动画电影将在法国的国际电影节上崭露头角,并作为教学工具在圣地亚哥州立大学和其他场所使用。它永远地改变了我和我学生的生活方式,也使我们成为比我们自己更重要的事情的一部分。        Zoe Randall

学生反思:我以为这部电影只是为了好玩,我并不知道法国的动画师要来。我原以为只需要一个星期,但它花了一个月,而这一个月过得很快。我第一次穿越边境是我们在提华纳看了我们的电影的第二次首映。我有点害怕和紧张,因为我不知道会发生什么。但当我到达那里并停留了一段时间后,我感到很舒服并认为这是一次很好的经历。我开始学习动画,并遇到了前所未有的新朋友。         Josiah Terronez, 6th grade, HTMMA

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