血库项目
Blair Hatch, Biology/Multimedia, High Tech High Jeff Robin, Art, High Tech High
这个项目是圣地亚哥血库和HTH高年级学生，以及一位艺术老师和一位生物学/多媒体老师之间的合作。学生们分成两组探究“血”的话题，内容涉及白血病、镰状细胞性贫血、艾滋病的流行、血液在电影中的使用、吸血鬼的历史，以及血液在宗教中所扮演的角色。然后，他们在一大块定制的木板上创作了一幅与血有关的主题画作。在这块木板上的一个长方形的开口处放置一台笔记本电脑，上面播放着他们设计的含有音频和动态图像的DVD演示文稿，用来向社区居民讲解他们的主题。学生的最终作品在圣地亚哥的杰特美术馆展出。
教师反思：这个项目标志着我与我们的艺术老师杰夫·罗宾合作重返科学教学。很久以前，我曾尝试让学生们创作有关科学的多媒体演示文稿，而这个项目让我早期尝试的方法得到了提高。此外，我通过讲课、每周考试、实验室解剖猪和猫的胚胎、期中考试和期末考试等方式进行传统的科学教学和评估。传统教学与项目教学的结合，为高校科学教学提供了所需的广度和深度。艺术作品将在画廊展出，这对学生来说是极好的激励，而组织参与人数众多的大型活动是学校在社区中的一次展示。 —Blair Hatch
学生反思：我和同学们不仅学习了制作电影的基本知识，而且还学习了混合和保存颜料的规则。我们了解到血液给社会带来的令人震惊的事实。它流过我们的心脏，为我们的大脑和身体供氧，保护我们远离疾病，仅仅是为了让我们活着。同时，我们也有机会与我们的社区分享关于血液的知识。没有它，我们就不能努力奋斗、不能生活，甚至都没有奉献的机会。当血液出现缺陷时，我们就会有艾滋病、白血病或贫血这样的流行病。与此同时，血液在娱乐圈中的使用也很普遍，如果动作片或恐怖片中没有血液的镜头，就不会有好莱坞的存在。这个机会是我从未有过的，回顾过去，这是我在高中工作量最大的一个项目，但同时也是最令我满意的项目。 —Gabby Aligada, 12th grade
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