创作出色作品的十二步
Steven Levy, Expeditionary Learning
教师们创建了十二步渐进式的项目流程，用以帮助学生在他们的作品中实现高质量和美感。
1.任务：“制作一张海报，展示你对古希腊的了解。”
——你希望学生做什么样的工作?他们还需要什么?
2. 组成部分：你的海报必须长2英尺宽3英尺。它必须包括一个例子，说明古希腊的这一方面如何影响我们今天的文化。每个插图/照片都必须有一个标题和说明，解释为什么它很重要。一定有古希腊地图。”
——这张海报可能会比第一张质量高多少?单纯描述这些组件就足够了吗?
3. 高质量产品的特性：你的海报必须是有条理的、平衡的、有创意的和赏心悦目的。它必须有效地使用颜色、空间和边框。”
——这将如何帮助提高作品的质量?还需要什么?
4. 模型：使用杰出的学生作业当作样本来示范质量是什么样子的，什么是“有条理的”，平衡的。以及色彩如何增强作品所要表达的含意?什么是有效地利用空间?
5. 编写注释：对不同的作品质量水平进行描述。对比学生作品和专业示例评定高质量作品还是差质量作品，并给出4、3、2和1级的评级。
6. 迷你课程和研讨会：教授学生们完成作品所需的技能，包括组织技巧、相关内容、平衡和色彩、选词、句子流畅度等方面的课程。
7. 自我评估：帮助学生为自己的学习承担责任。他们可以在注释评价自己。
8. 他人的反馈: 学生们可以学习到如何在注释的基础上给出有效的反馈，即友善的、有帮助的、具体的反馈。
9. 多个草稿：学生们每次只调整一个方面，而且在每次修改后都会得到反馈。
10.与老师讨论：学生在写出最后的草稿之前，都会得到老师的反馈意见。
11. 展览：向学生、社区、该领域的专家公开展示自己的工作成果。
12. 反思：我在哪个方面做得很好? 我在哪里达到了学习目标? 我哪里做得不够好? 下次我需要做些什么才能达到目标?
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