自然中的文化解决方案
Matt Leader, Math/Physics, High Tech High North County Jenny Pieratt, Humanities, High Tech High North County

在这个项目中,学生们研究了仿生学——通过从科学和文化的角度模仿自然界的过程,来寻求解决人类问题的方法。他们研究了现有的仿生学实例,比如科学家们从蜘蛛网中学习如何制造出足够坚固的材料来制造防弹背心,利用蝙蝠在黑暗中的回声定位模型来为视障人士开发一种“智能”手杖。他们还研究了土著文化,并利用仿生学的概念来设计创新作品,以解决该文化中的一个需求。每位学生都设立了一个互动展示位,向参观者介绍他们创新过程中涉及到的物理概念以及与此相关的一个寓言,并建议使用他们的创新作为解决文化可持续性问题的方案。这些寓言在展览中展示,并被编辑成书出售,为世界各地土著居民筹款。

基本问题
人类如何通过使用仿生学的创新来克服问题? 仿生学如何提高土著文化的可持续性?

教师反思
这个项目鼓励学生成为创新的思考者。他们与成年研究人员合作,研究可用于科学领域的创意,并通过电视节目和社区展览来教育公众。这个项目要求学生从跨学科的角度思考,并提醒我们,作为老师,要考虑到各学科之间的自然联系。我们要求学生们掌握的内容很难,但他们迎接挑战,最终开发出他们引以为傲的创新成果,并向社区展示。        —Jenny Pieratt

学生反思
现在回顾我们的作品展览,我看到了许多积极的东西。我们在两堂课上都进行了这项工作,整个团队都能够并肩工作、付出巨大的努力。在展览会上,我必须和陌生人交谈,分享我的寓言和创新,那是一款模仿袋鼠跳跃的溜冰鞋。我为自己完成的工作感到骄傲,展览取得了巨大的成功。        —David Phillips, 9th grade

 

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