创意大师(Los Maestros Creativos)项目

Tom Gaines, Spanish, High Tech High North County

在“创意大师”项目中,学生从各行各业挑选一位会讲西班牙语的创意人士。他们研究塑造大师及其作品的文化和历史力量。然后,他们以自己的方式重新创作或再次诠释作品——创意写作、口语、数字展示文稿、雕塑等等。项目还附带了书面反思,全部使用目标语言: 西班牙语。

教师反思

“创意大师”项目超出了我的预期。学生们对工作的热情,作品的多样性,以及发自内心的反思,都让人眼前一亮。这个项目提醒了我为什么要教书。当学生们有机会以独特的方式表达自己时,他们就能飞起来——这些孩子就飞起来了。

学生反思

约翰·辛格·萨金特(John Singer Sargent)是一位伟大的艺术家。他让他的作品充满感情和活力。他认为《舞者》并不是他最好的作品,直到1985年,在他去世55年后,这幅作品才被发现。但《舞者》这幅画作对其女主角有某种感觉。画中的舞者不漂亮,她的舞蹈也不优雅。她的裙摆随着她的舞动而飘逸,她的手臂和身体分开,她没有微笑,也没有皱眉。我选择用Prismacolor彩笔重新创作这幅画来重新表达“西班牙舞者”。        -James Zvetina, 9th Grade

这是一个有创意的复杂项目。我从一开始就想选择一个雕刻家,因为我家里有一些黏土,但还从没有使用过。我以前从来没有做过雕塑,所以我认为这会是一个有趣的新体验。我还为我的演讲制作了一个PowerPoint、一首诗,并用PhotoShop做了一张拼贴画。

这是我目前最喜欢的西班牙语项目之一。我喜欢用各种艺术形式表达我的感受,让人们理解和感受我试图向他们描绘的东西。我也觉得这个项目让我了解了西班牙文化,同时我也很享受做自己喜欢事情的过程。        —Angelica Orlova, 9th grade

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