文化遭遇
Julio Delgado, Spanish, High Tech High Dan Wise, Humanities, High Tech High

我们的学生探索了移民和战争等历史事件如何影响他们的家庭以及文化传统的演变。他们阅读了与家人的独特历史有关的历史小说,介绍相应的历史主题,撰写家族故事、重要时刻和家族传统。 每篇文章都经历了广泛的评论和修订,以便学生不仅可以互相学习,还可以互相帮助。最后的作品汇编并出版为《文化遭遇》一书,该书可在下面的网址获得,每篇文章后均附有一张全家福照片。

http://www.blurb.com/bookstore/detail/1934355

 

教师反思

1989年,当我第一次从萨尔瓦多来到美国时,我有机会在洛杉矶和一群无家可归的移民儿童一起工作。我花了很多时间听孩子们讲故事。他们让我意识到,每个人背后都有一个让人难以置信的故事,并且他们的故事是一个更大故事的一个组成部分:那些在不同时间、从不同地方来到这个国家的人们的故事。这本用学生们的墨水和汗水写成的书延续了这个故事。        —Julio Delgado

学生反思

在这个项目中,我们所有人都有机会采访自己的家庭成员,并根据他们一生中的一个重要时刻撰写一个故事。这个项目并不仅仅是一个学校的项目,它也是一个属于我们自己的项目,是发现自己的一部分、并与家人联系的一种方式。关于你的家庭,没有什么比写一个引人入胜的故事更能说明清楚的了,并且你还知道自己以某种方式参与其中!        —Karina Davalos, 10th grade

我发现了很多关于家人的奇闻轶事,这些都是我以前没有机会了解的。收集这些故事并加以润色很有趣。我还提高了自己在Microsof Publisher上的技能,我意识到这个程序可以应用于很多不同的工作上。      —Carly Flowers, 10th grade

 

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