辣椒酱挑战
Bryan Meyer, Mathematics, High Tech High North County
“所以辣椒酱有6万多种口味的组合……”由这条写在Chipotle公司的饮水杯侧面的简单信息开启了我们的整个调查。真的有这么多吗？还能有更多吗？我们决心查明他们是否正确。学生们从细微的地方着手研究，创建关于组合学的规则，并使用这些规则来拼凑出这个问题的答案。最后，我们如愿给出了自己的答案，以Chipotle式的装配线的形式展示了我们的作品，并在这里向游客解释我们的想法(当然，也提供了墨西哥卷饼)。
教师反思
在我看来，这个项目之所以成功，主要是因为学生们一起研究数学，一起创造数学模型。这个问题的解决方案让我们所有人都感到兴奋，但我们找到解决方案的过程更让人受到鼓舞。学生们互相合作，寻找规律，系统化，坚持完成困难的任务，并创建数学模型。至少在我看来，正是这种思维方式使数学变得强大而重要。
学生反思
这不仅仅是一个关于食物的有趣的项目，它也让我看到了我们每天都面临的很多类似的问题。我们首先学习如何在小组中创建组合，并在这些组合中发现不同的规律。在处理了较小的问题之后，我们使用这些模型来创建可以使问题变得更简单的方程。我们最后的一个项目是从Chipotle菜单中试着找出有多少种不同的组合可以做出来。有这么多！每天，当我看到类似的问题，它们都提醒我，通过这个项目我真正学到了很多。 —Julian Guzman
辣椒酱挑战是一次很棒的经历。我学到了很多关于如何像数学家一样思考的知识。学会如何观察结果并得出结论。这个项目向我展示了数学是如何应用于现实生活。我将永远记住这个项目，因为它我和同学们之间建立了难忘的联系。而且，说真的，谁会对一个完全围绕着墨西哥卷饼的项目有问题呢？ —Desirae Lizcano
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