辣椒酱挑战
Bryan Meyer, Mathematics, High Tech High North County

“所以辣椒酱有6万多种口味的组合……”由这条写在Chipotle公司的饮水杯侧面的简单信息开启了我们的整个调查。真的有这么多吗?还能有更多吗?我们决心查明他们是否正确。学生们从细微的地方着手研究,创建关于组合学的规则,并使用这些规则来拼凑出这个问题的答案。最后,我们如愿给出了自己的答案,以Chipotle式的装配线的形式展示了我们的作品,并在这里向游客解释我们的想法(当然,也提供了墨西哥卷饼)。

 

教师反思

在我看来,这个项目之所以成功,主要是因为学生们一起研究数学,一起创造数学模型。这个问题的解决方案让我们所有人都感到兴奋,但我们找到解决方案的过程更让人受到鼓舞。学生们互相合作,寻找规律,系统化,坚持完成困难的任务,并创建数学模型。至少在我看来,正是这种思维方式使数学变得强大而重要。

 

学生反思

这不仅仅是一个关于食物的有趣的项目,它也让我看到了我们每天都面临的很多类似的问题。我们首先学习如何在小组中创建组合,并在这些组合中发现不同的规律。在处理了较小的问题之后,我们使用这些模型来创建可以使问题变得更简单的方程。我们最后的一个项目是从Chipotle菜单中试着找出有多少种不同的组合可以做出来。有这么多!每天,当我看到类似的问题,它们都提醒我,通过这个项目我真正学到了很多。         —Julian Guzman

 

辣椒酱挑战是一次很棒的经历。我学到了很多关于如何像数学家一样思考的知识。学会如何观察结果并得出结论。这个项目向我展示了数学是如何应用于现实生活。我将永远记住这个项目,因为它我和同学们之间建立了难忘的联系。而且,说真的,谁会对一个完全围绕着墨西哥卷饼的项目有问题呢?         —Desirae Lizcano

 

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