周围的物质
Meaghan Leahy and Trisha Magoon,
1st Grade High Tech Elementary, Chula Vista

一年级的科学家们探索了他们周围的物质世界!他们想知道…

通过研究固体、液体和气体材料,他们制造了一些有趣的东西,比如橡皮泥、粉笔、粘性物质和气泡。我们的科学家在探索和学习物质方面获得了如此多的乐趣,于是他们决定与他人分享这些发明;他们每人准备了一个物质材料盒,捐给圣地亚哥麦当劳叔叔之家的孩子们。

 

教师反思

在这个项目中,我们想要激发一年级学生天生的好奇心和兴奋感,所以我们建立了这个“实践中学习,混乱中探索”的模式。我们的直觉是对的,一年级的科学家们迫不及待地想看看每天为他们准备的是什么!他们的热情是连接最初的好奇心和真正地学习之间天然的桥梁。作为科学家,他们勤于思考、不断检验这些想法,发现新的思维方式,并在物质和周围的世界之间建立联系。我们的学生了解到在麦当劳叔叔之家帮助有需要的家庭的重要性,并体会到了远离舒适的家(和玩具!)会是什么感觉。我们的科学家们知道他们不是为自己制造泡泡、橡皮泥和粉笔——他们很兴奋地把他们的材料盒送给别人。作为与最小的学习者一起工作的老师,我们为这个项目能够包含如此多令人兴奋的活动和学习内容,同时又可以造福社区感到自豪。

 

学生反思

这个项目很棒,因为我了解了物质是什么,它是如何工作的,以及它是如何变成其他种类的物质的。             —Zuri

我感到高兴,因为麦当劳叔叔之家的孩子们有东西玩了,他们不会感到无聊。               —Khalel

现在我捐赠了我的材料盒,我为自己感到骄傲。我觉得我心里在开派对!                 —Carlo

 

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