转折点，玩具剧院
Margaret Noble, Multimedia
Rachel Nichols, 12th Grade English
High Tech High Media Arts
该项目的目的是重现过去150年间的历史关键转折点，并对其进行诠释，通过历史故事创新引出新的对话。在用玩具演示历史事件之前，每组学生会选择各自的调查主题，各小组成员选择主题相关的独特视角或角度写一份调查报告。结合所有学生的知识储备，各小组用手工制作原创的纸玩偶完成剧场表演。在专业木偶制作公司Animal Cracker Conspiracy的帮助下，学生们学会了如何结合自定义动画、音响和视频来操控玩偶。(由学生全权制作)
教师反思
实验类项目是最难推进的。因为学生的作品风格各有千秋，所以无法预测结果如何。正因老师和学生都在踏足未知领域，这个项目才会让人如此激动人心。两个月的项目期间，学生们逐渐适应了一次次的指正和修改。项目结束时，学生们请求另安排一些排练时间，以及得到更多的建议，因为他们知道这些过程让他们的作品变得更加完善。最重要的是，学生们在实验过程中学会了建立信任，并相信自己有能力完成优秀的作品。
学生反思
我们从Harvey Milk的一生中学到的是：任何人都有能力促成或带来社会变化。我学到了虽然做出改变、让人们真诚地活着很重要，但改变个人观念、分享和欣赏新的知识和想法也很重要。 —Spencer
详情探讨，请访问：
https://www.shareyourlearningchina.com/
或者关注：
