新生活
Tony Spitzberg and Emily Mayer, 7th Grade
Humanities Innovations Academy, San Diego, CA
“如何讲述一个有趣的故事，来帮助人们了解我们的社区？”这是推动学生制作纪录片《新生活：七年级新闻视频项目》的关键问题。学生们先是访问了为初到美国的难民和移民提供帮助的La Maestra社区健康中心，了解和研究难民和移民的祖国。随后，学生们分析了专业采访者的采访技巧、制定采访问题、进行采访并学习视频编辑来制作影片。最后，学生们举办了该纪录片的首映礼，并将前排座位留给了作为当晚特别嘉宾出席的影片主角。纪录片吸引了大批观众，反响热烈。
教师反思
起初，学生们只是想以身边有趣的人为题材制作一个纪录片，但很快，主题就变得更加深刻了：学生们希望讲述与自己背景迥异的他人的故事，并试图挖掘这些人在追求更好的生活时所经历的挑战。在寻找答案的过程中，学生们化身为摄影师、采访者、作家、记者、社会学家、研究人员和纪录片导演，花费大量时间进行了研究、采访和剪辑。纪录片展现了学生对那些来美寻找新生活的人群所处困境的深刻理解和共情。
学生反思
希望人们在观看我们制作的纪录片时能意识到我们是多么幸运。在其他国家，很多人没有这么多机会和资源，也享受不到我们现在接受的教育。我们可以利用我们国家所提供的机会去做一些有益的事情。——朱莉娅
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