灯笼项目

Maggie Miller, Allie Wong, Gary Gould and Mary Williams,

6th Grade High Tech Middle School

在这个项目中,全体六年级学生设计和制作了自己的纸灯笼,学习了几何学、单价、支出和收入等知识。学生们了解了重要的全球性问题,并借助该视角探索了世界各地的文化。他们的最终作品是一个原创的纸灯笼。这些纸灯笼将作为非盈利组织“灯笼项目”拍卖会的一部分,为他们选择的社区改善项目筹集资金。展览在巴尔博亚公园的拉扎文化中心举办。

教师反思

看到学生们积极学习数学,以便用它来创造美好的事物,这让我很激动。这个项目结合了许多学术和非学术技能,包括用于分析利润的浅显代数概念、说服性写作、手工艺,甚至是同理心的建立。在展览中,学生们为自己的作品和作品背后学到的知识感到很自豪。

学生反思

这个项目里我最喜欢的部分是多种多样的灯笼,每个灯笼的大小、颜色和形状各不相同,都很有创意。——阿贾克·T

灯笼项目是围绕“灯笼项目”这一组织开展的,该组织列出了一些国家存在的问题以及解决方案。这些问题涵盖广泛,包括柬埔寨的人口买卖和肯尼亚的饥饿妇女儿童。灯笼计划的原创点在于每个学生都可以选择他们想要帮助解决的世界问题;与此同时,学生们还能在设计纸灯笼的过程中学习几何知识。该项目帮助学生开阔了了解世界的眼界,小组的同学们都非常喜欢。——奥利维亚·H 

关于本项目和其他项目的详情,请访问

http://lanternproject.weebly.com/ 

详情探讨,请访问:
https://www.shareyourlearningchina.com/

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