原住民足迹：探索动物和脚下的土地
Shayna Cribbs, Brooke Newman, Misa Adams,
Christine Kuhl and Julie Hutchins,
Third Grade High Tech Elementary Explorer
“原住民足迹”项目始于老师们对自然界的热情，也希望学生能够探索外面的世界。该项目先是组织学生进行了一次过夜野营旅行。学生们参观了圣地亚哥的一些地区，并与当地专家合作，体验库米亚人（圣地亚哥地区原住民）的生活，并亲自观察了当地的鸟类和本土植物。每个学生都研究了一种本地的鸟类和植物，他们把拍摄的照片和研究结果整理成了一本野外指南，出版后赠送给了合作的专家。学生们和高中生一道，为鸟类绘制科学图画，并参与了图画的评审。学生们还研究了库米亚人相关的信息，并撰写了历史虚构故事或传说。在了解了库米亚人在土地上留下的足迹后，学生们也思考了自己想在土地上留下什么样的足迹。
教师反思
我打造这个项目的初衷是让学生懂得尊重自然、保护自然。但我没有预料到的是，这个项目会培养一批“爱鸟人士”。我的几个三年级学生开始对鸟类充满热情，他们会在周末散步的时候寻找鸟类，还把鸟类相关的书籍带到学校阅读，并分享给其他同学。许多学生还在空闲时间绘制各种鸟类的图片。
学生反思
我们都应该热爱大自然，享受大自然，感谢大自然的美丽和为人类提供的一切。——卡米尔
库米亚人几乎没有改变脚下的土地，他们以尊重的态度对待土地，没有给自然造成任何伤害，也从未浪费过食物、饮料或其他种类的资源。——亚历克斯
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