45 古代的航海项目
这个项⽬着眼于航海的⼈们是如何以及为什么冒险到深海探险的，⽆论是为了贸易、冒险还是征服。学⽣们了解环境和情况是如何影响技术进步、导航⽅法等进步。为了亲身体验古代海员所⾯临的困难，学⽣们花了⼏天的时间学习驾驶和划桨。他们⼀边研究航⾏的技术和物理原理，⼀边建造⾃⼰的逆⻛⾏驶的帆船。他们考虑不同的社会如何解决⽔上旅⾏的共同问题：稳定、浮⼒、移动和⽅向。
43 抗压墙项⽬
1961年，苏联在柏林建造了⼀堵象征着冷战分裂的墙，使世界有史以来最接近毁灭。我们要求我
们的学⽣创造⾃⼰的墙，专注于20世纪和21世纪的冲突和具体⼈体器官。这道抵抗之墙的每⼀层
都提供了学⽣对战争，对社会，对⼈体，甚⾄是对⼈体细胞的影响和看法。
44 内在的⾃然⾯具项⽬
当⻄⽅学术传统关注外部世界时，我们改变了范式，成为了“内在的宇航员”，以理解我们的感知镜头是如何影响我们的研究的。我们整合了⼼理学、神话学、社会学和东⽅灵性的概念，创造出了⾯具，作为我们⽣活、希望和梦想的有形表现。
—Students Michael Lung, Carter Muenchau, Emlyn Thompson
42 对入侵物种进行DNA条形码编码
这项研究是HTH圣地亚哥湾研究的一个组成部分，现在已经是第八年了。美国海军西南分部的生物学家知道我们以前的出版物和DNA条形码研究后，要求我们为海湾的大规模生态调查做一个试点研究。该项目的重点是外来物种的涌入，这些外来物种造成了区域生态的转变，造成了当前和潜在的一些生态和经济问题。
41 隐藏的花园
在一个从20世纪20年代复兴的隐秘花园中，来自美高科的高中媒体艺术学院的高年级学生在今年 秋天培育的鲜花和水果中安装了艺术和媒体。项目跨越了五个学科，并在一个庆祝自然相互联系 的展览中达到高潮。