124 原住民足迹：探索动物和脚下的土地
“原住民足迹”项目始于老师们对自然界的热情，也希望学生能够探索外面的世界。该项目先是组织学生进行了一次过夜野营旅行。学生们参观了圣地亚哥的一些地区，并与当地专家合作，体验库米亚人（圣地亚哥地区原住民）的生活，并亲自观察了当地的鸟类和本土植物。
123 创意楼梯
高中学生运用物理、艺术和木工的知识，设计并建造了等比例大小的楼梯。
122 超级英雄集结！
超级英雄项目探讨了每个学生所具备的超级英雄素质，以及学生该如何运用这些独特的“超能力”为课堂和学校做贡献。
121 探究美国“革命起源”
在这个为期八周的项目中，学生们利用一手和二手的信息资源来研究美国的建国历史，并以罗阿诺克殖民者的角度运用第一人称写了历史小说。
120 3D打印时间轴
中太平洋学院MPX项目的九年级学生使用3D打印机制作了一条二战时间轴。每个学生可以选择一个二战事件进行研究，除了制作一个相关的短片，学生还可以选择一个与该事件相关的历史人物，并以该人物的视角写一篇文章。
119 关于“时间”的最佳项目
在这个项目中，我们以时间为主题，探讨了无理数、复数、虚数的数学概念。
118 韧性肖像
这个项目的灵感来自于一个学生的评论：“我们学习了很多这个世界上存在的困难和挑战，但人们是如何克服它们的呢？” 于是，《韧性肖像》项目诞生了。
117 缺水的后果是什么？ ——一部加州干旱故事
在这个项目中，学生们共同制作了一部关于当前加州干旱情况的纪录片。
116 神奇肥皂公司
在这个项目里，学生们学习了皂化、化学反应、pH值、强碱、实验室技能和市场营销技能，并运用他们所学的知识制造出了高端、优质的肥皂，在网上和实体店市场上都大受欢迎。
115 灯笼项目
在这个项目中，全体六年级学生设计和制作了自己的纸灯笼，学习了几何学、单价、支出和收入等知识。学生们了解了重要的全球性问题，并借助该视角探索了世界各地的文化。