124 原住民足迹:探索动物和脚下的土地

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“原住民足迹”项目始于老师们对自然界的热情,也希望学生能够探索外面的世界。该项目先是组织学生进行了一次过夜野营旅行。学生们参观了圣地亚哥的一些地区,并与当地专家合作,体验库米亚人(圣地亚哥地区原住民)的生活,并亲自观察了当地的鸟类和本土植物。

123 创意楼梯

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高中学生运用物理、艺术和木工的知识,设计并建造了等比例大小的楼梯。

122 超级英雄集结!

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超级英雄项目探讨了每个学生所具备的超级英雄素质,以及学生该如何运用这些独特的“超能力”为课堂和学校做贡献。

121 探究美国“革命起源”

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在这个为期八周的项目中,学生们利用一手和二手的信息资源来研究美国的建国历史,并以罗阿诺克殖民者的角度运用第一人称写了历史小说。

120 3D打印时间轴

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中太平洋学院MPX项目的九年级学生使用3D打印机制作了一条二战时间轴。每个学生可以选择一个二战事件进行研究,除了制作一个相关的短片,学生还可以选择一个与该事件相关的历史人物,并以该人物的视角写一篇文章。

118 韧性肖像

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这个项目的灵感来自于一个学生的评论:“我们学习了很多这个世界上存在的困难和挑战,但人们是如何克服它们的呢?” 于是,《韧性肖像》项目诞生了。

116 神奇肥皂公司

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在这个项目里,学生们学习了皂化、化学反应、pH值、强碱、实验室技能和市场营销技能,并运用他们所学的知识制造出了高端、优质的肥皂,在网上和实体店市场上都大受欢迎。

115 灯笼项目

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在这个项目中,全体六年级学生设计和制作了自己的纸灯笼,学习了几何学、单价、支出和收入等知识。学生们了解了重要的全球性问题,并借助该视角探索了世界各地的文化。